สารจาก คิดเป็น ติวเตอร์:
จากประสบการณ์การสอนพิเศษที่ผ่านมา ทำให้เราได้ตระหนักว่าการสอนพิเศษจะสัมฤทธิ์ผลได้ก็ต่อเมื่อนักเรียนมีความสุข
ในการเรียน
ซึ่งจะทำให้เด็กมีความประตือรือร้นและสามารถจดจำและเข้าใจเนื้อหาการเรียนได้ดียิ่งขึ้น ซึ่งสิ่งเหล่านี้
ในการเรียนเป็นกลุ่มขนาดเล็กนั้นจะเกิดประสิทธิผลมากกว่าการสอนแบบเป็นกลุ่มขนาดใหญ่
ขอเปรียบเทียบข้อดีข้อด้อยให้ทราบดังนี้
| การเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ |
การเรียนเป็นกลุ่มขนาดเล็กกับ คิดเป็น ติวเตอร์ |
1. เด็กนักเีรียนจำนวนมากทำให้เด็กซึ่งไม่ค่อยมีสมาธิ
ในการเรียน อาจส่งผลให้เด็กขาดความเอาใจใส่ต่อการเรียน
ทำให้ไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาบทเรียนได้อย่างเต็มที่
|
1. จำนวนเด็กที่น้อย จะทำให้เด็ก ไม่เสียสมาธิในการเรียน เนื่องจากมีสิ่งกระตุ้นภายนอกน้อยกว่า เด็กจึงมีสมาธิในการเรียนดีกว่า
|
2. นักเรียนบางคนที่ไม่เข้าใจบทเรียน อาจไม่กล้า
สอบถามอาจารย์ เพราะเกรงใจหรืออายเพื่อนๆ ซึ่งมี
จำนวนมาก
|
2. เด็กที่ไม่เข้าใจบทเรียนจะกล้าสอบถามอาจารย์
เพราะมีความเป็นกันเอง และไม่ต้องเกรงใจเพื่อนๆ
มากนัก
|
3. จำนวนเด็กที่มากทำให้การสอนเกิดความล่าช้า การทบทวนเนื้อหาและทำแบบฝึกหัดทำได้ในปริมาณน้อยกว่า
|
3. การสอนจะดำเนินไปอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ทั้งด้านเนื้อหาการเรียนและการทำแบบฝึกหัด
|
4. อาจารย์ 1 ท่าน ต่อนักเรียนหลายคน อาจารย์มักจะ
ไม่สามารถเอาใจใส่นักเรียนได้ทั่วถึงทั้งชั้นเรียน
|
4. อาจารย์ 1 ท่าน ต่อนักเรียนไม่เกิน 4 คน อาจารย์สามารถเอาใจใส่นักเรียนได้อย่างทั่วถึงทุกคน
|
5. การมีเด็กนักเรียนจำนวนมาก ทำให้อาจารย์ไม่สามารถ
ตรวจแบบฝึกหัดได้อย่างทั่วถึง ในการเฉลยคำตอบ นักเรียนอาจไม่ทราบเหตุผลว่าทำไมคำตอบจึงผิดหรือถูก
ทำให้ไม่สามารถเข้าใจบทเรียนได้อย่างถ่องแท้
|
5. เด็กต้องทำแบบฝึกหัดหรือการบ้านด้วยตนเอง
โดยอาจารย์จะตรวจแบบฝึกหัด การบ้านและใบงาน
อย่างสม่ำเสมอ หากเด็กนักเรียนทำผิดต้องแก้ไข
คำตอบให้ถูกด้วยตนเอง เพื่อเกิดความเข้าใจใน
เนื้อหาบทเรียนอย่างถ่องแท้
|
จากที่กล่าวมาข้างต้น เป็นการสนับสนุนว่าการเรียนพิเศษที่ได้ประสิทธิภาพสูงสุด คุ้มค่าทั้งเงินและเวลา ควรเป็นการเรียนพิเศษแบบกลุ่มขนาดเล็ก
|
